| Kommentar |
Die Vorlesung gibt einen praxisbezogenen Überblick über einschlägige sozialwissenschaftliche und pädagogische qualitative Methoden unter der Perspektive des Forschenden Lernens. Es werden historische, wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlagen sozialwissenschaftlicher und pädagogischer empirischer Forschung thematisiert sowie wichtige Forschungsmethoden anhand von Beispielen aus der schulischen Praxis vorgeführt. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf den Praxen sozialwissenschaftlicher Forschung (Beobachten, Beschreiben, Befragen, Interpretieren, Analysieren) sowie auf qualitativen Erkenntnissen zu Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsqualität, Professionalität und Lehrer*innenethos. |
