Zentraler Seminarinhalt ist die konkrete Umsetzung einer Schriftsprachförderung mit einem Grundschulkind. Sie werden angeleitet, ausgehend von förderdiagnostischen Befunden eine Interventionsplanung vorzunehmen und diese umzusetzen. Sie werden lernen, wie sich etablierte Therapieansätze an die individuelle Förderplanung adaptieren lassen, wie eine Dokumentation aufgebaut ist und wie Therapieeffekte gemessen werden können.
Zur konkreten Förderung sind Termine zusätzlich zu den Seminarterminen erforderlich.
Der Besuch des zugehörigen Theorieseminars wird empfohlen. |
