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Fachdidaktisches Seminar: Religionsunterricht als Erschließung und Praxis symbolischer Kommunikation (MEd K, HS – H 450) - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 60505
Semester SoSe 2019 SWS 2
Rhythmus keine Übernahme Moodle-Link  
Veranstaltungsstatus Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis  Freigegeben  Sprache deutsch
Belegungsfrist Es findet keine Online-Belegung über AGNES statt!

Termine

Gruppe 1 iCalendar Export iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer
iCalendar Export Di. 14:00 bis 16:00 wöch
Einzeltermine anzeigen
Institutsgebäude - 406 Burgstraße 26 (BU26) - (Unterrichtsraum) Dressler findet statt    
Gruppe 1:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Dressler, Bernhard , Prof. Dr.
Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Theologische Fakultät, Seminar für Praktische Theologie, Praktische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik / Religionsdidaktik
Inhalt
Kommentar

Religiöse Kommunikation ist im wesentlichen symbolische Kommunikation. Die Erschließung symbolischer Kommunikation im Unterricht muss solche Kommunikationsformen (Symbole, Metaphern, performative Sprechakte) in Gebrauch nehmen, erproben und deuten, um sie verstehen zu können. Wo liegen die Möglichkeiten und Grenzen symboldidaktischer und performanzorientierter Unterrichtsverfahren?

Bemerkung

Anmeldung über die Moodle–Plattform (Kennwort: FdSE2019) vom 01.04. bis zur konstituierenden Sitzung am 09.04.19;
H 450: Zum erfolgreichen Besuch des Seminars gehört die Teilnahme an den Lerngruppenhospitationen im RU und das Verfassen eines Unterrichtsentwurfs. Teilnahmevoraussetzung ist der Besuch der VL Einführung in die PT/ Religionspädagogik und des PS Religionspädagogik.  

Prüfung

MEd K: Unterrichtsentwurf

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019. Aktuelles Semester: WiSe 2019/20.
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