„Erziehung zur Demokratie“: Der Einsatz von Filmen als Reeducation-/Reorientation-Maßnahme in Deutschland nach 1945 - Detailseite

Wie sollten die alliierten Besatzungsmächte mit der deutschen Bevölkerung nach dem „Zivilisationsbruch“ umgehen? Und welche Rolle spielten Filme in diesem Zusammenhang, und zwar zunächst – nach der Befreiung der Konzentrationslager – die sogenannten Atrocity films? Im Fokus der filmgeschichtlichen Übung stehen neben der Analyse der alliierten Nachkriegsplanung und -praxis in den einzelnen Besatzungszonen die Versuche zur „Umerziehung“ der Deutschen bzw. der „Erziehung zur Demokratie“ mit Mitteln des Films. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den angloamerikanischen Produktionen, u. a.: Todesmühlen (D/USA 1945) und Nazi Concentration Camps (USA 1945), sowie auf Wochenschaubeiträgen (z. B. „Welt im Film“). Anhand von ausgewählten Filmbeispielen wird schließlich auch der Prozess der sukzessiven Übergabe der politischen Verantwortung in deutsche Hände beleuchtet.

Sichtung der Filme jeweils vor dem Seminartermin, montags 12-14 Uhr im Raum 5009.

Carruthers, Susan L.: Compulsory Viewing: Concentration Camp Film and German Re-education, in: Millennium. Journal of International Studies 30 (2001), S. 733-759; Chamberlin, Brewster S.: Todesmühlen. Ein früher Versuch zur Massen-„Umerziehung“ im besetzten Deutschland 1945-1946, in: Vierteljahrshefte für Zeitgeschichte 29 (1981), S. 420-436; Deutschland in Trümmern. Filmdokumente der Jahre 1945-1949. Eine Retrospektive der Westdeutschen Kurzfilmtage Oberhausen 1976, Laufen 1976; Hahn, Brigitte J.: Umerziehung durch Dokumentarfilm? Ein Instrument amerikanischer Kulturpolitik im Nachkriegsdeutschland, Münster 1997; Prehn, Ulrich: Von der Re-education zur Re-orientation. Zum Wandel angloamerikanischer Film-Bilder vom nationalsozialistischen und postnationalsozialistischen Deutschland, in: Arbeitskreis Historische Bildforschung (Hrsg.): Der Krieg im Bild – Bilder vom Krieg. Hamburger Beiträge zur Historischen Bildforschung, Frankfurt/Main u. a. 2003, S. 133-162.